Servicios Sociales

Seguridad de los Niños solos en Casa

Al mismo tiempo de los años escolares, los padres empiezan a considerar la posibilidad que los niños se cuiden por si mismos, solos. Las leyes de Virginia no son específicas sobre la edad en que un niño puede ser dejado solo en el hogar, pero la decisión nunca deberá ser basada solamente en la edad. Recuerde, dejar a su hijo solo en el hogar es una decisión importante. Usted le está pidiendo a su hijo que se torne en un adulto responsable y tome sus propias decisiones. Como padre, finalmente es su responsabilidad asegurar las condiciones apropiadas para su hijo.

Esta información NO es un substituto de las responsabilidades paternales, pero son guías recomendadas y diseñadas para preparar mejor a su hijo, su familia y su hogar para auto-cuidado. Para más información sobre Seguridad al Estar solos en Casa y cualquier recurso desplegado en esta página, por favor contacte:

Servicios Sociales: 748-1100
Coordinador de Seguridad Infantil del Departamento de Policía: 796-7051
Programas Comunitarios de bomberos y Vida Segura: 748-1426

• 10 Cosas para considerar antes de dejar a su hijo solo en el Hogar
• Quedarse solo en el Hogar… Una responsabilidad de los padres
• Hoja de Información de Emergencia
• Reglas y Responsabilidades en el Hogar

10 COSAS PARA CONSIDERAR ANTES DE DEJAR A SUS HIJOS SOLOS EN CASA

La ley de Virginia no es específica acerca de la edad que el niño debe tener para dejarse solo, pero esta decisión nunca deberá basarse sólamente en la edad. Determinar si su hijo y su familia están listos para el cuidado a si mismos es un difícil primer paso. Aquí encontrará algunas cosas para considerar antes de dejar a su hijo solo en casa.

1. NIVEL DE MADUREZ: Parece su hijo (a) mayor o menor que su edad real? Los niños se desarrollan a diferente velocidad. Mire la madurez física, mental y emocional de su hijo(a). Un niño puede estar en capacidad de cuidarse a si mismo, mientras que otro de su misma edad podría necesitar supervisión.
2. NIVEL DE RESPONSABILIDAD: Toma su hijo (a) buenas decisiones, sigue instrucciones y completa tareas y oficios? Tome el cumplimiento de responsabilidades de su hijo (a) en el pasado como indicador.
3. ACTITUD Y SENTIMIENTOS: Se siente su hijo (a) cómodo estando en casa? Algunos niños se sienten orgullosos de que sus padres confíen que ellos pueden estar solos, pero otros se sienten abandonados. Cómo se siente su hijo acerca de la posibilidad de cuidarse a si mismo?
4. HORA DEL DIA: Estará su hijo (a) solo en casa en la tarde, noche o ambos? Se siente su hijo (a) miedoso fácilmente cuando está oscuro afuera?
5. DURACION: Por cuánto tiempo su hijo (a) cuidará de si mismo? Algunos niños son capaces de estar solos por períodos de tiempo más largo que otros. Comience por dejarlo solo por períodos cortos, hable con ellos acerca de su experiencia y gradualmente aumente el período de tiempo.
6. SOPORTE PATERNO: Puede usted ser localizado fácilmente en su trabajo? Qué tan lejos se encuentra? Se siente su hijo (a) cómodo llegando a usted con un problema? Hay menos efectos negativos en el cuidado a si mismos cuando la relación entre padres e hijos es fuerte y cuando ellos reciben consistente dirección y apoyo.
7. APOYO DE LA COMUNIDAD: Hay un vecino o cualquier otro adulto de confianza al que su hijo (a) pueda acudir o llamar si se presenta algún problema? Es importante identificar un adulto de confianza, preferiblemente cerca de su casa, que sepa que su hijo (a) está solo en casa para cuando usted no pueda ser localizado.
8. NUMERO DE NIÑOS: Cómo interactúan sus hijos generalmente? Los padres deberán ser muy claros sobre cuál niño es el responsable y enseñarle las técnicas de disciplina y paternidad apropiadas. Un niño listo para cuidarse a si mismo puede no estar listo para cuidar a sus hermanos.
9. SEGURIDAD DEL VECINDARIO: Hay demarcaciones de seguridad? Está su vecindario bien iluminado? Puede su hijo (a) cruzar la calle sin peligro? Hay problemas con otras personas en su vecindario (intimidadores, crimen, pandillas)?.
10. SEGURIDAD EN EL HOGAR: Están las reglas y expectativas claramente establecidas y entendidas? Se ha hablado y practicado cómo responder a emergencias médicas y del hogar? Los niños deben tener límites claramente establecidos acerca del equipo que ellos pueden operar y cómo manejar ciertas situaciones como llamadas telefónicas y extraños en la puerta.

INFORMACIÓN DE EMERGENCIA

EN CASO DE EMERGENCIA: LLAMAR AL 911 INMEDIATAMENTE
Mi Nombre:__________________________________________________________________
Dirección: ___________________________________________________________________
Teléfono:____________________________________________________________________
Indicaciones para el Hogar:______________________________________________________
Nombre Completo de la Madre:___________________________________________________
Empresa:____________________________________________________________________
Nombre Completo del Padre:_____________________________________________________
Empresa:____________________________________________________________________

Otros Adultos para Llamar por Ayuda:
Nombre:____________________________________________ Teléfono:__________________
Dirección:_____________________________________________________________________
Nombre_____________________________________________Teléfono:__________________
Dirección:_____________________________________________________________________

REGLAS Y RESPONSABILIDADES EN EL HOGAR (Acuerdo padre-hijo)

Tan pronto como usted llegue al hogar, llame a __________________________ al_____________
para confirmar.

En caso de una emergencia yo llamaré al 911 PRIMERO y buscaré ayuda inmediatamente.
Tarea: Mi plan para tarea es que yo:__________________________________________________
______________________________________________________________________________

Tareas: Las tareas del Hogar para ser hechas:_________________________________________
______________________________________________________________________________

Cuando estas estén listas:__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Los programas de T.V. que yo puedo ver son:__________________________________________
_____________________________________________________________________________

Yo puedeo ver T.V. para:___________________________________________________________

Reglas del Computador/Intrnet:_____________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Visitantes: Las únicas personas permitidas en la casa cuando mis padres no están son:_________________
______________________________________________________________________________

Privilegios para Jugar: Yo puedo ir a los siguientes lugares una vez yo haya llamado a mis padres para verificar
que todo está bien:______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Con quien yo puedo jugar:_________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Cómo:________________________________________________________________________

Otros Juegos:

Reglas:_______________________________________________________________________

Teléfono: Yo limitaré mis llamadas a________ minutos así que mis padres puedan llamar si ellos necesitan.

Otras reglas de teléfono:__________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Cuidado de otros hermanos/as menores: Responsabilidad del menor en cargo________________
______________________________________________________________________________

Responsabilidad del niño menor:____________________________________________________

Otros Arreglos Especiales:________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Extensión Cooperativa de Virginia en cooperación con el Departamento de Servicios Sociales de Chesterfield/Colonial Heights. Preparado por Emily Moser. Adaptado de “When your Child is at Home Alone” por la Asociación de Educación de Virginia/NEA y “A Parent Guide, How to Help your Children Learn Self-Care” por una concesión de la Administración para Niños. Los programas y empleos de la Extensión Cooperativa de Virginia están abiertos para todos sin importar raza, color, religión, sexo, edad, estado de veterano, nacionalidad, invalidez, afiliación política. Una igual oportunidad, acción afirmativa del empleador. Si usted es una persona inválida y desea asistencia o acomodación por favor notifíquelo a la Oficina de Extensión de Chesterfield al (804) 751-4401 entre las 8 a.m. y las 4:30 p.m.